A meta-analytical answer to the crisis of confidence of Psychology

Abstract:
espanolEl meta-analisis es una metodologia firmemente establecida y una parte integral del proceso de generacion de conocimiento en las ciencias empiricas. El meta-analisis tambien se ha centrado en la metodologia y se ha convertido en uno de los principales criticos de las deficiencias metodologicas. Destacamos varios puntos problematicos sobre como investigamos en psicologia: exceso de heterogeneidad en los resultados y dificultades para la replicacion, sesgo de publicacion, calidad metodologica sub-optima y practicas cuestionables de los investigadores. Estos y otros problemas condujeron a una crisis de confianza en psicologia. Discutimos como la perspectiva meta-analitica y sus procedimientos pueden ayudar a superar la crisis. Una perspectiva mas cooperativa, en lugar de competitiva, puede ayudar a cambiar para que consideremos la replicacion como una contribucion mas valiosa. El conocimiento no puede basarse en estudios aislados. Dada la naturaleza del objeto de estudio de la psicologia la unidad natural para generar conocimiento debe ser la distribucion estimada del tamano del efecto, no la decision dicotomica sobre la significacion estadistica en estudios especificos. Se ofrecen algunas sugerencias sobre como redirigir la investigacion y las practicas de los investigadores, de modo que sus intereses personales y los de la ciencia en si esten mas alineados. EnglishMeta-analysis is a firmly established methodology and an integral part of the process of generating knowledge across the empirical sciences. Meta-analysis has also focused on methodology and has become a dominant critic of methodological shortcomings. We highlight several problematic issues on how we research in psychology: excess of heterogeneity in the results and difficulties for replication, publication bias, suboptimal methodological quality, and questionable practices of the researchers. These and other problems led to a “crisis of confidence” in psychology. We discuss how the meta-analytical perspective and its procedures can help to overcome the crisis. A more cooperative perspective, instead of a competitive one, can shift to consider replication as a more valuable contribution. Knowledge cannot be based in isolated studies. Given the nature of the object of study of psychology the natural unit to generate knowledge must be the estimated distribution of the effect sizes, not the dichotomous decision on statistical significance in specific studies. Some suggestions are offered on how to redirect researchers research and practices, so that their personal interests and those of science as such are better aligned.
Author Listing： Juan Botella;Juan I. Duran
Volume： 35
Pages： 350-356
DOI： 10.6018/ANALESPS.35.2.345291
Language： English
Journal： Anales De Psicologia

Anales de Psicologia

AN PSICOL-SPAIN

影响因子：1.4 是否综述期刊：否 是否OA：是 是否预警：不在预警名单内 发行时间：1984 ISSN：0212-9728 发刊频率：Semiannual 收录数据库：SCIE/Scopus收录/DOAJ开放期刊 出版国家/地区：SPAIN 出版社：Universidad de Murcia Servicio de Publicaciones

期刊介绍

Anales de Psicologia / Annals of Psychology is a multidisciplinary journal of the various thematic areas of scientific psychology. It publishes original research articles and theoretical review in any of its basic, applied and methodological areas included within psychology.Publishing, financing, marketing and distribution corresponds Editum: Editions of the University of Murcia (Spain). The organizational guidelines and editorial policies come from the Editorial Team (elected for four years by the Areas and / or Departments of Psychology at the University of Murcia) and the Editorial Board, composed of scholars and experts from different universities and institutions national and international. It is published in print (ISSN: 0212-9728) since 1984 and in Internet publishing (web) (ISSN: 1695-2294) since 2000. Available online full text in pdf from the vol. 1 1984.Anales de Psicologia / Annals of Psychology maintains a system of exchange with other journals and publications of psychology in the world. Through an free exchange agreement with their respective publishers or entities responsible for editing, these journals and publications are received at the University of Murcia (Biblioteca "Luis Vives", near the Faculty of Psychology) and in return, our journal is sent to libraries and educational and research institutions such centers responsible for editing.

Anales de Psicologia / Annals of Psychology是科学心理学各个主题领域的多学科期刊。它在心理学中的任何基础，应用和方法论领域发表原创研究文章和理论评论。出版，融资，营销和发行对应编辑: 穆尔西亚大学 (西班牙) 的版本。组织准则和编辑政策来自编辑团队 (由穆尔西亚大学心理学领域和/或系选举四年) 和编辑委员会，由来自不同大学和机构的学者和专家组成国家和国际。它以印刷 (ISSN: 0212-9728) 1984年和互联网出版 (web) (ISSN: 1695-2294) 2000年出版。在线全文pdf来自第1卷。1 1984 Anales de Psicologia / Annals of Psychology保持着与世界上其他心理学期刊和出版物的交流系统。通过与各自的出版商或负责编辑的实体的自由交换协议，这些期刊和出版物在穆尔西亚大学 (心理学系附近的Biblioteca “Luis Vives”) 收到，作为回报，我们的期刊被发送到图书馆以及负责编辑的教育和研究机构。

年发文量 52
国人发稿量 2
国人发文占比 3.85%
自引率 0.0%
平均录取率 容易
平均审稿周期 偏慢,4-8周
版面费 200 EUR
偏重研究方向 医学-心理学
期刊官网 http://revistas.um.es/analesps
投稿链接 -

质量指标占比

研究类文章占比 OA被引用占比 撤稿占比 出版后修正文章占比
98.08% 97.06% 0.00% 0.00%

相关指数

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期刊预警不是论文评价，更不是否定预警期刊发表的每项成果。《国际期刊预警名单（试行）》旨在提醒科研人员审慎选择成果发表平台、提示出版机构强化期刊质量管理。

预警期刊的识别采用定性与定量相结合的方法。通过专家咨询确立分析维度及评价指标，而后基于指标客观数据产生具体名单。

具体而言，就是通过综合评判期刊载文量、作者国际化程度、拒稿率、论文处理费（APC）、期刊超越指数、自引率、撤稿信息等，找出那些具备风险特征、具有潜在质量问题的学术期刊。最后，依据各刊数据差异，将预警级别分为高、中、低三档，风险指数依次减弱。

《国际期刊预警名单（试行）》确定原则是客观、审慎、开放。期刊分区表团队期待与科研界、学术出版机构一起，夯实科学精神，打造气正风清的学术诚信环境！真诚欢迎各界就预警名单的分析维度、使用方案、值得关切的期刊等提出建议！

预警情况 查看说明

时间 预警情况
2024年02月发布的2024版 不在预警名单中
2023年01月发布的2023版 不在预警名单中
2021年12月发布的2021版 不在预警名单中
2020年12月发布的2020版 不在预警名单中

JCR分区 WOS分区等级：Q3区

版本 按学科 分区
WOS期刊SCI分区
WOS期刊SCI分区是指SCI官方（Web of Science）为每个学科内的期刊按照IF数值排 序，将期刊按照四等分的方法划分的Q1-Q4等级，Q1代表质量最高，即常说的1区期刊。
（2021-2022年最新版）
PSYCHOLOGY Q3
PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY Q3

关于2019年中科院分区升级版（试行）

分区表升级版（试行）旨在解决期刊学科体系划分与学科发展以及融合趋势的不相容问题。由于学科交叉在当代科研活动的趋势愈发显著，学科体系构建容易引发争议。为了打破学科体系给期刊评价带来的桎梏，“升级版方案”首先构建了论文层级的主题体系，然后分别计算每篇论文在所属主题的影响力，最后汇总各期刊每篇论文分值，得到“期刊超越指数”，作为分区依据。

分区表升级版（试行）的优势：一是论文层级的主题体系既能体现学科交叉特点，又可以精准揭示期刊载文的多学科性；二是采用“期刊超越指数”替代影响因子指标，解决了影响因子数学性质缺陷对评价结果的干扰。整体而言，分区表升级版（试行）突破了期刊评价中学科体系构建、评价指标选择等瓶颈问题，能够更为全面地揭示学术期刊的影响力，为科研评价“去四唯”提供解决思路。相关研究成果经过国际同行的认可，已经发表在科学计量学领域国际重要期刊。

《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表升级版（试行）》首次将社会科学引文数据库（SSCI）期刊纳入到分区评估中。升级版分区表（试行）设置了包括自然科学和社会科学在内的18个大类学科。基础版和升级版（试行）将过渡共存三年时间，推测在此期间各大高校和科研院所仍可能会以基础版为考核参考标准。 提示：中科院分区官方微信公众号“fenqubiao”仅提供基础版数据查询，暂无升级版数据，请注意区分。

中科院分区 查看说明

版本 大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
心理学
4区
PSYCHOLOGY
心理学
4区
PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
心理学：综合
4区
 否 否
2021年12月
基础版
医学
4区
PSYCHOLOGY
心理学
4区
 否 否
2021年12月
升级版
心理学
4区
PSYCHOLOGY
心理学
4区
PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
心理学：综合
4区
 否 否
2020年12月
旧的升级版
心理学
4区
PSYCHOLOGY
心理学
4区
PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
心理学：综合
4区
 否 否
2022年12月
最新升级版
心理学
4区
PSYCHOLOGY
心理学
4区
PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
心理学：综合
4区
 否 否
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